在教学中而对不同气质类型的学生应当如何进行有针对性的教育

怎样根据儿童不同的气质类型进行教育请帮忙给出正确答案和分析
　　正确答案：1要巧妙地利用不同气质类型学生的心理特点因势利导。2要善于理解不同气质类型学生的不足之处。3要注意和防止一些极端气质类型学生的病态倾向发展。

如何对待教学中学生的个体差异
　　即“因学生之材而施教”“教学要照顾个别差异”，[4]要求“教师在教学中要从学生实际出发，根据不同对象的具体情况，采取不同的方法，进行不。在个别教学中，教师面对的是个别学生，可以很充分地了解每个学生，然后采取有针对性的教育、教学措施。但在班级授课中，教师面对的是几十名。

如何对待教学中学生的个体差异
　　这样使得自己能正确把握每=一=个学生的情况。使自己能针对不同类型的学生提出不同的目标要求，采用不同的教学方法，让每个学生都有一条。高层次的学生自学能力较强，学习上可“放开走”。对这=一=层次的学生，“学”重于“教”，因此，在教学中，我以指导学生自学为主，多进行学法。

教师了解学生的气质类型对教育教学工作有什么意义8194
　　其意义在于教师可以根据自己对学生气质类型的了解，合理地组织教育、教学工作。如可依据气质类型的特征，培养学生良好的个性品质，还可根据气质类型的特征，进行知识技能教育；亦可教育学生认识和控制自己的气质。

下列关于李老师对四种气质类型的学生的教育方式说法正确的有
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身为一名教师面对不同类型的学生应该怎么办
　　谈心交流：教师可以与学生进行谈心，了解他们的内心想法，并据此调整自己的教学方式。这样不仅可以帮助学生更好地适应教学，也能让学生感受。的学生结交其他三种气质类型的朋友，学习他们的优点，以克服自身的缺点。总之，教师应该根据学生的不同特点采取不同的教育策略，以实现对。

中学教育心理学教师了解学生的气质类型对教师教学有什么意义
　　学生的气质类型，是其性格品性的主要体现，据其气质类型进行教育，至少有如下意义。一是将学生按照气质分类是教育心理学的一个进步。二是将学生按气质分类，更适合教育者对症下药。三是对教育工作提供了一个教育的切入点和分析点。

简述气质类型差异的教育启示
　　1.对偏多血质的学生，应要求他们认真细致，有始有终；增强组织纪律性，培养其朝气蓬勃，满腔热情等个性品质。对于缺点错误，批评时要有一定的强度，并防止反复。2.对偏胆汁质的学生，应要求他们善于控制自己，在深思熟虑后回答问题。注意培养他们扎实的工作作风，达观自制的待人态度。。

教师了解学生的气质类型对教育教学工作有什么意义
　　其意义在于教师可以根据自己对学生气质类型的了解，合理地组织教育、教学工作。如可依据气质类型的特征，培养学生良好的个性品质，还可根据气质类型的特征，进行知识技能教育；亦可教育学生认识和控制自己的气质。

简述针对不同气质类型的学生进行因材施教的方法请帮忙给出正确
　　正确答案：在教育过程中，教师应深入了解学生的气质特点，针对不同气质类型的学生进行因材施教，促进其顺利发展。1对胆汁质的学生，教师应采取直截了当的方式，但这些学生不宜轻易激怒，对其严厉批评要有说服力，培养其自制力、坚持到底的精神和豪放、勇于进取的个性品质。2对多。