以某节课为例在教学过程中如何培养学生的探究性学习能力

如何在初中生物实验教学中开展探究性教学
　　所以对于学生自己探究出来的知识，他们也就能留下更为深刻的印象。在生物实验教学活动中如何让教学内容与学生的生活实际相结合，让学生。而在生物实验教学中，培养具有创新能力和创新精神的学生，实现探究性学习，是新课程改革背景下每=一=位生物教师必须加以重视，并进行深入研。

怎样在化学教学中引导学生进行自主学习
　　当学生有好的表现时，教师应对学生给予鼓励表扬，让这些学生体验成功的快乐。二、指导学生如何进行自主学习1.在教学中渗透学法，让学生领。探究的过程中，学生的探究积极性就调动起来了，学生的探究兴趣就会逐步提高，学生的主体意识就会发挥充分，就才能有真正的探究性学习。2挖。

如何在科学课中关注学生探究学习的能力
　　把实验操作方法和过程制成卡通图片、简单动画等加以形象演示，学生能够很快知道操作要领，这样，既增强了实验效果，避免了时间上的浪费，又能教给学生正确的观察实验方法，加深对科学知识的理解，有目的地培养了学生的探究能力。四使学习目标成为学生的内在需要在教学过程中，引。

如何创设合理的高中数学探究性学习
　　“学生在学习中是认识的主体，是实践的主体，又是发展的主体。”主体活动是学生认知、情感、态度、行为发展的基础，无论是思维、智慧的发。再让学生围绕六种几何体分组进行生活体验，发展学生的空间观念，培养学生积极的情感、态度，促进观察、分析、归纳、概括等能力的发展。语。

如何在数学课上开展探究性学习
　　把“想”的时间交给学生，把“做”的过程留给学生，改革传统的教学方法，让学生主动探究，培养学生的创新意识、创新精神和初步的创新能力并非一朝一夕之功，只要坚持把学生真正放在主体地位，不断优化教学结构、教学方法、教学手段等来最大限度地调动学生学习的积极性、培养学生。

初中化学教学中如何培养学生的科学探究能力
　　培养学生的科学探究能力。一、加强实验教学，激发探究欲望1、做好演示实验，创设学习情境初三伊始，学生刚刚接触化学这门课程，对她是即渴望又害怕。如何让学生感受到化学是一门有趣而又与生活实际紧密相关的科学，克服畏惧心理，是化学教师上好第一节课的关键所在。因此，在绪言。

浅谈初中物理教学中如何有效地进行探究性学习
　　探究性学习就是要让学生亲身经历基本的科学探究过程，学习科学的探究方法，亲身体验物理，在体验中感受物理，从而培养学生发现问题、解决问题的能力，使学生获得终身学习物理的兴趣，养成良好的学习习惯，培养一定的学习能力。当前，许多教师在教学中开展探究性学习时遇到了困难，并。

如何在语文教学中引导学生进行探究式学习
　　在研究过程中主动地获取知识，应用知识，解决问题的学习活动。”由此可见，语文探究性学习是指在语文教学中，学生主动探究问题的学习。因此，教师在语文教学中要注重引导学生自主探究，以丰富多样的形式培养学生的探究能力。一、注重情境创设，以激发学生自主探究的欲望在语文教。

在教学过程中如何重视培养学生发现问题解决问题的
　　去探索解决非常规问题，从而严重地影响了对学生创新意识和创新能力的培养。在推进新课程的过程中如何创设一个高质量的数学问题情境，引导学生主动的学习数学、深入的思考数学，促进学生数学修养的提高，是我们不容回避的问题。2原苏联心理学家马丘斯金等人，对问题教学进行了。

如何培养学生的自主学习能力提高学习效率
　　接授的好坏取决教师的诱导和学生的自主学习。自主学习占的比重也相对较重，我们应该重视培养学生的自主学习能力。使得学生更好理解和掌。影响学生的身心健康，所以教师在教学中应注重提高学生的自控能力，把学生的心思转移到学习上来。另外，在教学中如何提高自控能力，可采取调。