在语文教学中如何进行德育渗透

怎样把德育工作渗透到语文教学中
　　认识篇目文章作者，走进作者心灵，感悟作者理想、人品和爱国情怀人之可贵，在于有志。爱国主义是学校德育永恒的主题。中专语文教材选编的都是一些文质兼美的文章，而这些文章往往凝结着作者本人的情感精华。

怎样做好高中语文教学中的德育渗透工作
　　质疑问难是学生自主学习的重要表现，优化课堂结构，激活学生的主体意识，必须鼓励学生质疑问难。教师要创造和谐融合的课堂气氛，允许学生随时“插嘴”、提问、争辩，甚至提出与教师不同的看法。学生有疑而问、质疑问难，是用心思考、自主学习、主动探究的可贵表现，理应得到老师。

浅谈在语文教学中怎样渗透德育教育
　　浅谈在语文教学中怎样渗透德育教育《语文课程标准》2011年版明确指出：“应该重视语文课程对学生思想情感所起的熏陶感染作用，注意课程内容的价值取向，要继承和发扬中华优秀文化传统和革命传统，体现社会主义核心价值体系的引领作用，突出浅谈在语文教学中怎样渗透德育教育

如何在初中语文教学中渗透德育教育
　　教师不是先知先觉者，也不是知识的源泉，教师是教学活动的组织者和促进者。不能仅仅把教师定位在“知识的占有者”、“文化知识的传递者”上，教师也要不断提高自身素质，不仅是专业知识，也包括教学艺术和手段。“传道、授业、解惑”的传统界定和“一桶水”的比喻已不符合今天。

浅谈如何在初中语文教学中渗透德育教育
　　渗透德育教育应注意的问题1.语文教学中的德育教育要潜移默化.在语文教学过程中进行德育教育，不应像政治教育那样明确和直接，而应结合语文教学的实际，以潜移默化的形式出，这样也较能为学生们接受.要达到这样的效果，首先应当在师生之间建立起民主平等的关系，教师要平等地与学。

怎样在高中语文教学中渗透德育论文
　　我个人认为，语文教师不应该只做=一=个教书匠，而应该作为一个杂家。什么都要版知道一些，什权么都要懂一些，什么都要关注一些。只有这样，才能在语文教学中，随时给学生补充各种知识、随时引导学生对事件的看法、随时指导学生正确的价值观。

一年级语文教学如何渗透德育教育
　　年级语文教学，我觉得对孩子渗透的德育应该穿插在课文当中，浅显易懂

怎样在二年级语文教学中渗透德育教育
　　orhavelived，intheshadowofdeathbringame想内容：就是想“写什么”？主要是什么立意？用什么材料？它是想作文的主要步骤，解决的是“灵魂”的问题。

浅谈如何在中职语文教学中渗透德育教育
　　经济发展迅速，造成了社会上各类技术人才大量短缺，因此，国家加大了对职业教育的重视。中职教育发展日新月异，政府对此支持力更大。但中职生的现状也存在着一些问题。比如综合素质不高，在青少年成长的关键时期，他们没有养成良好的习惯，表现在待人接物言谈举止、处理人际关系。

如何在汉语拼音教学中进行德育渗透
　　在语文教学中注意兼顾到思想品德教育，是语文教师应尽的责任和义务.在语文教学中如果把德育因素进行巧妙地整合利用，也会使教学内容更加。敏锐地捕捉教学中的教育契机，有效地把握教材中的育人资源，卓有成效地进行德育教育.成功的德育渗透，如点睛之笔，激发了学生学习拼音的兴趣。