如何在数学课堂上调动学生的自主性

小学数学教学中如何培养学生自主学习能力论文
　　去百度文库，查看完整内容>内容来自用户：中国学术期刊网小学数学教学中如何培养学生的自主学习能力【摘要】课堂是教学的主阵地，如何充。导学课堂教学是一个双边过程，应营造一个宽松和谐、兴趣盎然的学习氛围才能使学生积极、主动地参与到教=与=学活动中，从而调动学生的学。

自主探究中的数学课堂如何进行小组合作
　　由于它在改善课堂气氛，帮助学生形成良好的品质等方面产生了很好的效果，所以现在有许多老师在课堂教学过程中重视了小组合作学习这个环节的设计。因此，在数学教学中怎样有效组织小组合作学习是一个值得大家思考的课题。小组合作学习只是数学课堂教学中学生多种学习方式中。

如何让学生对数学课堂感兴趣
　　引导学生探索教师可以通过设问巧设悬念，激发学生的好奇心和求知欲。这包括教师的巧妙引导和学生的自主讨论，引领学生在数学天地探索。。避免学生听觉疲劳。以上方法可以帮助教师提升数学课堂的趣味性，从而激发学生对数学的兴趣。需要注意的是，每位学生的情况不同，教师在实。

初中数学课堂教学中如何让学生积极主动参与课堂活动
　　”初中数学与其他学科最大的不同在于，通过一定时间的学习可以刺激学生的思维，通过一些问题的疑问可以让学生主动参与，进行自主学习，并且乐于其中。学生只有在数学课堂上主动参与，进行自主学习，才会将书本上的内容完全消化。况且，教师要通过各种问题悬念等，直接或者间接地刺。

小学数学课堂教学中怎样让学生对学习变的主动
　　小学数学新课程标准中指出，提倡自主学习，学生的活动应当是一个生动活泼的主动而富有个性的过程。因此，数学教学就应当是最大限度地启发学生积极地进行数学实践活动的过程。应让学生高高兴兴地进入数学世界，在探索中激起兴趣，培养学生健康活泼的个性，创建和谐活跃的课堂气氛。

浅谈小学数学课堂教学中教师如何引导学生主动学习
　　在小学数学课堂教学中，教师可以通过以下几种方法引导学生主动学习：创设情境，激发学习兴趣：利用学生的生活经验，创设亲切、有趣的学习情。教师可以有效地激发学生的学习积极性，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获。

如何让学生成为数学课堂上学习的主人
　　所以教师更应该思考如何在课堂中巧妙的发挥自己的主导性，指导学生把主体性发挥到极致，获得最大限度的进步。五、评价不仅仅是夸奖在实施新课程中，我们似乎都很注重学生的评价，所以在课堂上我们多了笑容，多了夸奖，即使是答非所问，也要想办法去夸奖。好象不批评学生就是保护。

数学课中如何引导学生进行自主探索与合作交流
　　在数学课中引导学生进行自主探索与合作交流的方法有：培养自主探索与合作交流的意识、注重学法指导、提供参与自主探索与合作交流的机会。培养自主探索与合作交流的意识培养学生自主参与意识，增强学生自主参与的主动性。要在中学数学课堂上用好这一学习方式，学生的参与非。

如何在小学数学教学中培养学生自主学习意识
　　如何在小学数学教学中培养学生自主学习意识？答：一、创设情景，形成问题，使学生愿学。二、引而不发，诱思导学，培养学生乐学。三、评价分析，内化新知，使学生变学会为会学。四、分层指导，灵活训练，使学生善学。综上所述，在课堂教学中，教师要注重以学生为主体，充分调动学生的学习。