语文教学中怎样培养学生的创新思维能力

如何在教学过程中培养学生的创造思维能力
　　是培养创造性思维最好教才。所以在语文教学中，自觉的、有意识的加强这方面探索，一定会把语文教学水平提到一个新的历史高度。二，怎样结合教学培养学生的创造思维能力呢？一转变观念，注意把教的过程变为学的过程，培养学生主动探索、自觉求异的学习积极性与自学能力。据说。

如何在语文教学中培养学生创造力
　　一、注重培养学生的创造思维能力在语文教学中采用多种教学手段，积极改进教学方法，以培养学生的创造性思维能力。一打破思维定势，激励创新意识在传统的语文教学观念中，教师对学生来说，是神圣的权威，真理的化身和绝对的评判者，学生被动接受老师的驾驭，在这种教学思想的压制。

如何把创新能力培养贯穿在小学语文教学中
　　学生的创新想法、创造活动，来自对某个问题的兴趣和好奇心。亚里斯多德说："；思维是从惊讶和问题开始的。"；在教学过程中教师通过。把整个世界作为孩子的教科书"；的意识，而摒弃"；把教科书作为孩子的世界"；的观念。教学中严格按照语文的工具性和人文性统一。

如何在教学中培养学生的创新能力
　　从而更加充分地激发出学生的创新欲望。二、在阅读中培养学生的创新思维有了创新欲望，不等于有了创新的能力，它只是创新的原始动力，要使学生有创新的能力还必须培养学生的创新思维，下边我就在阅读教学中如何培养学生的创新思维谈谈自己粗浅的看法：读与写有着紧密的联系。

如何在高中语文教学中培养学生的语文思维
　　在高中语文教学中教师不仅要教给学生知识，同时还要注意学生的语文思维能力的陪养，增强学生的语文功底，在新课程当中教师要以全面提高学生的综合素质为宗旨，提高学生的语言能力，培养学生的创新精神，提高学生的自主学习能力，使学生能够更好的发挥自己的才能，是学生更加优秀，成。

创新思维与语文教学的内在关系
　　又要着重培养、训练逻辑思维，思维能力是通过它本身的活动过程发展起来的。因此，教师必须有意识、有计划地在教学过程中运用灵活多样的思维能力。下面就语文课如何激发学生的思维能力，结合自己的体会，谈一下具体的方法。一、训练语言，发展思维语文教学的主要任务之一是指导。

如何在语文教学中培养孩子的创新能力
　　不仅激发孩子学语文的兴趣，而且也拓展了孩子的思路，培养了他们的创新意识。注重实践创新能力是孩子在创新学习中产生的新想法，新发现。通过这些表演，也进一步培养了孩子的创新能力。综上所述，在语文教学中培养孩子的创新能力是一个系统工程，需要教师不断创新教学方法，激发。

如何在小学语文教学中提高学生的创新能力
　　兴趣是学生发展思维的巨大推动力，是培养学生创新能力的起点。在语文教学中，我们要注意挖掘教学内容本身内在乐趣，依据学生心理特征认识规律挖掘语文教材中的诱导因素。激发学生用自己的思维能力来体验探知的全过程，体验教学美；要善于开发和利用学生的好奇心，有意识地创设特。

怎样培养小学生学习语文的创新能力
　　思维能力就逐渐形成了。利用科学家的事迹，培养学生创新意识教育家陶行知先生说：“人人是创造之人，天天是创造之时”。因此，珍惜机会，做创造的有心人，才会为人民做出贡献。在小学语文教材中蕴含着大量中外科学家发明创造故事的素材，在教学中，要充分利用这些素材，激发学生的创。

如何在中学语文课堂中培养学生的思维能力48
　　要让学生由被动学习变成主动学习，由“要我学”变成“我要学”，怎样实现这种转变呢，那就是要培养学生的学习兴趣和创新思维方式。爱因斯。结束语综上所述，初中语文教师如能根据以上策略在语文教学中培养学生的思维能力，定能调动学生学习语文的兴趣，进而提高语文教学的质量。