如何教好历史课

历史课如何调动学生学习兴趣
　　根据我上学的经验，特别喜欢老师把某个历史人物或历史事件与同学们熟悉的影视作品、历史景点、特定人物或现行制度等建立联系，其间夹杂大量正史野史，充分调动同学们的好奇心与求知欲，要他们一看到某个物件就能自动联想到历史上的人或事。寓教于乐，呵呵，这样能将效益最大化，但。

如何让每一堂历史课成为优质课
　　怎样的历史课才算是优质课呢？我认为，一堂历史优质课必须具备四个方面：1教学目标明确，重点突出，难点突破，三维目标清晰。2有很强的驾驭课堂的能力，教学过程流畅，充分体现历史学科特色和人文特色。3课堂和谐、民主、自由，注重教学情感交流。4教学方法灵活多样，形成教。

如何确定一节历史课的教学重点
　　教师不再是教教材，而是把教材作为知识的载体来教。对学生的深入了解成了教师的第一要务。教师的教学活动出发点和归结点是引导学生如何学。新课程教学设计与传统的教案不同。新课程的教学设计与传统的教案，既有区别又相互联系。新课程教学设计并不局限于针对一种教学内容。

怎样学好历史这门课
　　学好历史的方法：培养兴趣：兴趣是最好的老师，可以通过观看历史讲座、阅读历史书籍等方式来提高对历史的兴趣。了解课本结构：熟悉历史课本的结构，知道每一课的主要内容和组成部分。做好预习工作：预习可以帮助你提前了解将要学习的内容，发现问题，带着问题去上课。做好。

历史课如何评课
　　而教态则是一种形体语言，有亲和力的教态，能让学生自然放松的状态下对所学内容产生兴趣。三、教学过程流畅，充分体现历史学科特色和人文特色。一堂优秀历史课的教学思路应该清晰、目的性强，教学策略正确，教学内容充实，衔接自然。讲解条理清晰，明白易懂。我们历史教学一定要。

怎样上好20分钟八年级历史课
　　转瞬一学期的教学工作即将结束，现我对本期教学情况作如下总结：教学就是教=与=学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生。这课的主题是“如何询问和回答时间”，教学难度比较大。如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找。

理科班的历史怎么教
　　教好理科班的历史吧理科班嘛，又不参加高考，可以就不用用高考的要求弄嘛，历史这个东西最能够吸引人的就是他的故事和思维方法，就是对现在的其实，着重在这两个方面强调就ok了，还有上课一定要有激情，要没有激情，本上课就想睡，正好又是历史课。。。。。。。历史书上的历史和真实。

如何进行有效的历史教学
　　培养学生对历史课的兴趣和历史思维能力：兴趣是最好的老师，它可以使人不知不觉地去观察、研究某种事物。因此，教师应该想方设法激发学生。关注课程资源的开发和利用：在历史课堂教学中，应该关注身边的课程资源的开发和利用，并借此达到教师的有效的教和学生有效的学。

教支教的孩子历史课该教点什么
　　教支教孩子历史课的内容应考虑孩子的年龄和接受能力，以下是一些推荐的教学内容：中国古代史：可以从夏商周时期开始讲起，介绍中华文明的。历史与现实的联系：引导孩子们思考历史与现实的关系，了解历史如何影响当代社会。例如，可以通过讨论古代丝绸之路对今天“一带一路”倡议。

浅谈高效课堂下如何上好初中历史课
　　在教学活动中，用最少的时间、最小的精力投入，取得尽可能多的教学效果，实现特定的教学目标。换句话说就是课堂上的每一分钟，都得尽其所用，教学的效果不是看你教多少，有没有教完内容，教得认真不认真，而是指学生有没有学到什么或学生学得好。