如何培养小学语文教学中学生自主学习的能力

如何培养学生良好的语文学习习惯甄吉芳
　　培养小学生良好的学习语文的习惯，无疑是我们教学中的一项重要任务。那么，在小学语文教学中，如何培养小学生良好的学习语文的习惯：一、养。然后要求学生按这样的方法自学第二、三自然段，学生积极性高，自主学习意识很强，个个皆按照自己的意愿主动地参与学习。这样，就极大地调动。

如何提高小学生学习语文的兴趣60
　　小学语文是义务教育中的一门重要基础学科，培养和发展学生学习语文的兴趣，增进他们的求知欲，是小学语文教学的任务之一。中国古代的大思。让学生的主体性尽可能发挥作用，使他们理解到接受教育是自己的需要，思想教育也就自然水到渠成，学生自主学习的习惯也在逐步形成。如何提。

如何培养小学语文学习习惯培养的实践探索
　　培养小学生良好的学习语文的习惯，无疑是我们教学中的一项重要任务。那么，在小学语文教学中，如何培养小学生良好的学习语文的习惯：一、养。然后要求学生按这样的方法自学第二、三自然段，学生积极性高，自主学习意识很强，个个皆按照自己的意愿主动地参与学习。这样，就极大地调动。

论述小学语文教学中如何体现学生是学习和发展的主题的教育思想
　　浅谈如何在小学语文教学中突出学生的主体性：一、教师可以通过创造和谐的教学气氛、重点突出学生的主体地位和谐民主的教学气氛有助于学生更好地进入角色，同时也是培养学生主体意识的前提条件，这不仅有助于学生减轻学习上的精神压力，缓解课堂疲乏。情感教学法，就是教师在。

如何培养小学语文的课外阅读能力
　　才能提高学生的阅读和理解能力。当前小学生课外阅读现状令人担扰。为了改变这种现状，笔者提出以下一些方法，以提高小学生课外阅读质量。那么如何提高学生的阅读能力呢？我认为应该从以下几方面入手：一、培养正确的课外阅读的理念目前小学语文教学中，存在着一个普遍的、不。

如何在语文教学中落实自主、合作、探究的学习方式
　　教学效果甚佳。二、强化学生的实践参与能力，引导学生自主探究和鼓励学生合作学习。1、强化学生的实践参与能力。在小学语文教学中，有。不仅能够促进学生之间的共同进步，还能有效提高学生的自主探究能力。三、着力培养学生的发散思维。孔子曰：学起于思，思源于疑。可见，人。

如何在语文课堂中培养学生的阅读能力
　　提升语文阅读能力，使学生获得基本语文素养.那么，如何在小学语文教学中培养学生阅读能力，引导学生巧读呢？下面本人就这=几=年的教学经验谈几点体会。一、激发学生的阅读兴趣，提高学生阅读的能力。孔子说过“知之者不如好之者，好之者不如乐之者“。兴趣是学习最好的老师，阅。

小课题《如何提高小学生的阅读能力》教学设
　　如何提高学生的阅读能力小课题研究方案一、问题的提出在小学语文课堂教学中，我越来越多的发现，学生拿到一篇文章总是囫囵吞枣地读，不加。小学生自主阅读能力培养的研究》方案、计划。2、第二阶段实施研究阶段2014.10——2015.011组织实验人员进一步加强理论学习，并深入。

如何培养小学生初读课文时的自学能力课题中期阶段总结
　　究竟该怎样培养小学生初读课文的自学能力呢？小学生初读课文的自学能力不会自发形成，要在语文教师的指导下由小学生自己动脑、动口、动。有意识地在课内外注意培养学生学会发现、学会探索、学会创新，那么，就一定能培养学生自主学习的能力，为学生终身学习和未来发展打下坚实。

如何培养学生的阅读能力
　　引导学生想象青蛙怎样跳出井口，它跳出井口看到了什么，它还会回到井底吗？学生通过想象，既练习了说话，又懂得了课文蕴含的道理。四注重积累和培养语感《语文课程标准》中明确指出：“语文教学应注重语言的感悟、积累和运用，从整体上提高学生语文素养。”语感是人们对语言文字。