如何在语文教学中培养学生的速读能力

如何提高中学生写作能力
　　而现代中学生爱说的特点，决定了他们更喜欢听、说训练，因此在日常语文教学中要注重说话能力的训练。如学完某课后，让学生谈谈感受，或针对。学生在听、说训练中放松了心情，感知了口头作文的乐趣。课前5分钟的听、说训练也是培养学生写作兴趣的有效途径。这项训练的规则是：由老。

怎样才能提高语文阅读能力
　　学生没有一定的阅读能力和理解能力，就不可能适应以上两个方面的全部需要，因此，提高学生的阅读能力，是提高语文教学的重要组成部分。？阅。学生在阅读中才能得到实际性的效果.平时教师也要注意培养学生养成良好的阅读兴趣和习惯，提高阅读速度，要做到持之以恒，要有一个相当长。

怎样才能培养学生论说类现代文阅读的能力
　　就具体的阅读教学来说，不同的文章可以让学生采用不同的方法去阅读。比如，教学《荷塘月色》，就可以先让学生快速阅读全文，找出与文题有关。根据分值推测要点个数可以使学生答题时心中有数。总之，语文教学中教师不仅要注重激发学生的阅读兴趣，培养学生的阅读能力，提高学生的语。

如何提高语文教学的效率
　　提高语文教学效率，就要抓住思想教育、文学教育和思维训练三方面，扎扎实实搞教学。另外还要注意提高学生的速读能力、口头语言表达能力。要将语文作为一门具有生命力的学科，不搞题海战术，不灌死知识，而要对学生进行素质培养。

如何在语文教学中渗透素质教育
　　在语文教学中渗透素质教育的方法有以下几种：培养学生的自主学习能力：教师可以通过引导学生提出问题、探究问题、解决问题等方式，激发学生的学习兴趣和主动性，培养他们的自主学习能力。提高学生的阅读理解能力：教师可以通过精读、略读、速读等多种阅读方式，帮助学生理解。

怎么培养教育者的素质与能力
　　使学生由家长、老师的“要我学”变为“我想学”，使学习成为学生的一种自我需要。二、培养积极探究习惯，发展求异思维能力。在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此，在语文教学。

如何提高学生的现代文阅读能力
　　提高学生语文综合能力和人文素养”。由此可见注重培养学生的现代文阅读能力是当今时代赋予中学语文教学的重任，也是语文教实施素质教育的有效举措之一。作为一名从教二十多年的中学语文老师，“如何提高学生语文现代文的阅读能力？”一直是我在思索、实践、探究，不敢疏怠的。

如何在小学语文教学中渗透课程理念
　　学生掌握了其中的重点、难点，也有了疑难点，这样在老师讲课时，学生就会有目的的听，带着问题听，这样既加深了印象，又增强了记忆，比无目的、无重点、无计划的被动听有诸多好处.课前预习在培养了学生的自学能力的同时，又提高了课堂的学习效率，一举两得.课文阅读是语文教学的一个重。

读整本的书对语文教学对学生的阅读能力究竟起什么作用
　　读整本的书对语文教学和学生的阅读能力有多方面的作用，具体包括：扩大阅读空间：教材通常只包含单篇短章，学生缺乏整本书阅读的实践，难以。学生在某一时期专注于阅读一本书，可以专心致志地研究，从而更好地掌握精读和速读的方法。养成阅读习惯：只依靠课本上的单篇短章来培养。

如何提高农村学生的课外阅读能力
　　提高小学生的课外阅读的能力。而目前在农村小学，由于受办学条件的影响，学生的课外阅读量少，导致作文能力低，学生阅读兴趣不高，达不到应有的教学效果。针对农村的教学实际情况，如何提高农村小学生的课外阅读能力，作为一名在农村从教二十多年的小学语文教师，我认为应该从以下。