如何在小学语文课堂上有效渗透亲情教育

小学语文教学和中国文化的关系
　　浅谈在小学语文教学中弘扬传统文化的途径众所周知，中华民族的传统文化源远流长，是整个东方文化的重要标志和世界历史文化宝库中的重要。这是每=一=个语文教育工作者应该且必须认真思考的问题。下面谈=一=谈自己的一点粗浅的拙见。一、立足于课堂教学抓住常规课堂教学这。

怎样在语文教学中培养学生的思想品质
　　培养学生的道德情操彰显着语文教学的本质。语文教学一定要渗透思想品德教育方能达到教书育人的目的，如何在语文教学中培养学生的思想品。让学生珍惜亲情，珍惜生活，热爱社会，奉献社会。又如在学习《斑羚飞渡》一课时，恰逢学校即将召开运动会，我在指导学生体会文章情感与主旨。

如何在农村小学语文教学中培养学生的良好学习习惯
　　这是因为现在的中小学生大多是独生子女，他们较多地生活在亲情血缘关系中，过多地接受着别人主动的奉献，所以他们很难摆正自己在人群中的。语文教师完全可以通过课堂教学，向学生渗透健康心理素质教育。而且，作文批阅又为语文教师提供了与每=一=个学生交流思想的独特机会��。

如何发挥语文课本在写作中的作用
　　语文课程资源的开发与利用，至少要求教师具备两种能力：一、遴选、鉴别的能力现代语文教师的教育职能已不再囿于课堂教学和讲解课本，他。学生抢着回答“是祖母对作者的浓浓亲情”“是母亲关爱孩子的骨肉之情”。我总结并继续引导：“这篇文章的确反映的是作者对亲人的深切思。

如何在小学语文教学中培养学生良好的学习习惯
　　语文教师更应大力承担这一任务，这是由语文学科的综合性特点决定的。小学语文教材中不少课文涉及到自然现象、社会生活、人际关系等，教。语文教师完全可以通过课堂教学，向学生渗透健康心理素质教育。而且，作文批阅又为语文教师提供了与每=一=个学生交流思想的独特机会只要。

谈谈你对节日文化的认识以及在小学生中如何渗透
　　告诉我们如何做为人子女，如何善待父母善待老人，懂得感恩，用心的对待身边的亲人。开展丰富多彩的语文活动，把节日文化大餐引进课堂：传统文化是我过几千年来文化思想的结晶，具有深厚的内在意义，在小学语文课堂上介绍节日文化，能够提高受教育者内在素养，是他们提高精神境界的。

如何在小学语文教学中培养学生良好的学习习惯
　　语文教师更应大力承担这一任务，这是由语文学科的综合性特点决定的。小学语文教材中不少课文涉及到自然现象、社会生活、人际关系等，教。语文教师完全可以通过课堂教学，向学生渗透健康心理素质教育。而且，作文批阅又为语文教师提供了与每=一=个学生交流思想的独特机会只要。

浅谈如何对学生进行孝道教育
　　利用语文教学，自然渗透孝道教育课堂，尤其是语文课堂，是我们对学生进行孝道教育的主战场，在这里，我们可以充分挖掘传统孝道教育的因素，自。作为凝聚亲情的纽带，表现一个家庭中各成员之间互敬互爱，体现中华民族尊老爱幼的传统美德；又如，《金色花》《荷叶母亲》这些优美的短文，让。

如何在初中语文教学中融入德育
　　通过各种有效的途径，把语文课本中的德育因素转化成学生个人的情感品质和行为习惯，使语文教学中的德育教育产生应有的实效性。总之，语文是集语言、思想为一体的学科，初中语文教学中的德育渗透也是一项长期的工作。如何将德育工作有机地渗透于学科教学之中，使学生在学习过程。

如何在语文教学中培养学生的生命意识
　　如何在小学语文教学中培养学生的生命意识一是有效地利用语文阅读教学的课堂在中小学语文教材中还有很多是能够体现生命意识的阅读性。切入到亲情与生命的主题，出示一些温馨家庭的图片。二构建民主的课堂，完成师生共同的生命成长生命教育的指向目标应该是学生，生命教育。