如何营造良好的农村初中英语教学氛围

如何引导农村学生拓展写作空间国内外研究历史与现状述评
　　在初中英语课堂教学中，如何让学生学得轻松、学得自信、学得灵活？我版们认为，关键在于是否能为学权生建立一个适合其学习的空间。近年来，我们尝试了几种英语课堂教学的新方法，取得了良好的教学效果。一、营造学习氛围初中学生课外接触英语的机会少

高中英语教学反思3篇
　　以下是一些高中英语教学反思的内容：注意高一与初中的衔接过渡：由于学生大多来自农村，英语基础较差，因此需要在教学中注重基础知识的复习和巩固，帮助学生建立自信，尽快适应高中英语教学。注意营造英语氛围，注意学习方法的辅导：在课堂上坚持用英语授课，鼓励学生用英语思考。

初中英语在单元整体设计中要注意哪些问题并采用什么策略
　　而农村小学几乎没有开设英语课，升入初中才开始接触英语，所以在农村初中实施任务型英语教学，如何提高学生的听说水平，是我们不少中学英语教师面对的一个难题。听说训练存在的问题：1、教师对听说课从心理上不够重视，再就是多用汉语上课，英语氛围欠缺。2、中学生心理障碍我校语。

论中学英语教学与素质教育的关系
　　谈谈如何在初中英语教学中渗透素质教育《英语课程标准》在论述英语教学的基本理念时明确指出，要“面向全体学生，注意素质教育”。近年来，我县教育部门十分重视教学质量的提高，特别是狠抓英语教学这=一=块，农村初中英语教学已受到普遍重视，教学质量也在不断提高，但由于种种。

如何激发学生的英语学习热情
　　创设生动活泼的教学环境是保障，营造平等和谐的师生关系是通往成功的桥梁。关键词：学习兴趣；参与；成就感，幸福感快乐感在初中阶段，作为基础课的英语教学，如何贯彻素质教育精神，使学生主动、积极地进行学习，是我们应该深思和探讨的问题。特别是在我们农村学校，学生基础差，他们。

衢州市柯城区航埠镇初级中学怎么样
　　努力营造“净化、绿化、美化、人文化”的校园氛围。2004-2005年，柯城区创建教育强镇、教育强区，学校以此为契机，筹集资金，不断改善办学。英语、科学、数学、体育、音乐、书法、电脑等硕果累累。近三年，逐步与城区学校缩小了差距。发展态势：航埠镇初中，正以良好的发展势态。

如何提高学生的英语语音能力
　　如营造积极的、活跃的课堂氛围，建立和谐的师生关系和同学关系，鼓励学生积极主动参予英语教学活动等，让学生愿意说英语并乐于说英语。三、重视口语技能训练由于长期以来受应试教育的影响，现阶段初中英语课尤其是农村中学仍然以传统的教学方法为主，更多地强调词汇、语法等。

怎么使英语课堂更有趣我是七年级的一名英语老师
　　教师应尽量使用英语进行教学，给学生营造良好的学习氛围。如果学生未达到一定水平，盲目追求全英语课堂教学，效果就会适得其反；如果我们英。怎样讲、讲什么、什么时候讲才能收到较好效果，才能达到最优安排。所以，一个成功的老师是能够调动学生积极性的老师。让我们所有初中英。

如何激发学生的英语学习热情
　　创设生动活泼的教学环境是保障，营造平等和谐的师生关系是通往成功的桥梁。关键词：学习兴趣；参与；成就感，幸福感快乐感在初中阶段，作为基础课的英语教学，如何贯彻素质教育精神，使学生主动、积极地进行学习，是我们应该深思和探讨的问题。特别是在我们农村学校，学生基础差，他们。

初中英语新课程改革论文关于新课程改革的论文
　　教师要想取得良好的教学效果，就必须设法激发学生的学习兴趣。怎样才能使学生对英语产生兴趣呢？我主要从以下两个方面谈谈自己的看法。总之，新课程改革既是一种挑战，又是一次难得的机遇。挑战与机遇并存，我会尽我所能，牢牢把握和抓住的，为初中英语教学贡献微薄之力。