浅谈如何培养农村初中学生的英语阅读能力详细

浅谈英语教学方法论文
　　学生学习英语兴趣的浓与淡，直接决定着学生的学习自觉性。初中学生已在生理上渐趋成熟，已经为自我培养广泛的学习兴趣和学科爱好创造了。尽量消除英语课堂上的“汉语化”。这就要求教师不断加强学习，提高自身素质。读，就是要不断培养学生的阅读能力，通过阅读理解对话、课文。

如何对农村学生进行英语听力教学
　　又可培养学生独立思考的能力。培养学生的自学能力：学习者要掌握科学的记忆方法。记忆单词不能死记硬背，要根据构词法、词根、词缀等去进行。营造良好的语言环境：家长要多给孩子放一些英文的童谣和歌曲，看英文的动画片，和孩子用英语进行简单的对话等等。重视阅读和写。

浅谈如何提高农村中学英语课堂教学的有效性
　　提高农村中学英语课堂教学有效性的方法包括构建和谐的师生关系、激发学生的学习兴趣、特色课堂教学和及时、适度、多样地对学生进行评。培养自主能力。根据每堂课侧重点不同，分课型进行教学。例如：听力课、口语课、阅读课、语法课、综合技能课、写作课以及习题课等等。课。

初中英语如何进行课外阅读
　　也能使学生从英语阅读中认识学习英语的真正价值，体验学习英语的乐趣，树立学好英语的自信心。英语阅读能力的获得离不开丰富而具体的实。没有阅读的兴趣和氛围；学生压力大，很少有时间去接触书本以外的知识；学生阅读速度慢，阅读量不大，尤其是在我们农村中学，只有极少数同学偶。

如何提高农村中学生的英语学习兴趣
　　让学生们在轻松快乐的氛围中学习英语，并且多补充与课文相关的文化背景知识等。【关键词】农村初中生英语学习兴趣英语既是活的语言。同时也减少了学生们在阅读英语文章时的障碍。课前听一些脍炙人口的英文歌曲，不仅可以缓解学生的疲劳还可以培养学生的英语听力能力。兴。

如何提高初中英语阅读理解的解题能力
　　进而提高中学生的英语阅读能力，提高阅读效率。一、尽可能多的记忆英语单词，增加自己的词汇量掌握一定数量的单词是提高阅读理解能力的前提。如果有大量的生疏的单词，英语短文阅读起来难度很大。所以掌握一定数量的单词是学生提高英语阅读能力的前提和保证。在农村中学，由。

如何提高英语教学中的阅读理解能力
　　进而提高中学生的英语阅读能力，提高阅读效率。一、尽可能多的记忆英语单词，增加自己的词汇量掌握一定数量的单词是提高阅读理解能力的前提。如果有大量的生疏的单词，英语短文阅读起来难度很大。所以掌握一定数量的单词是学生提高英语阅读能力的前提和保证。在农村中学，由。

如何提高初中英语阅读能力
　　多做多体会同时积累单词

如何提高农村学生英语口语表达能力策略的研究
　　提高农村学生英语口语表达能力的策略包括激发兴趣、引导学生在愉悦的情景中“多说”、强化诵读训练、开展多种形式的课堂教学活动、开。同样不能更好地培养学生的英语语感，阅读能力也难以进步。反之，加强诵读训练，不仅可以熟练掌握词汇、习惯用语，而且能逐渐形成熟练的语言。

如何帮助学生在阅读和口语中提升英语发音
　　农村的英语口语教学更是问题多多，学生的哑巴英语让众多英语教师很头疼。本文主要针对高中生英语口语的现状，简单谈谈如何在阅读课中提。让学生借助这些提示自己组织材料，口头复述。当然培养这种复述能力是个循序渐进的过程，要通过大量的实践才能逐渐形成，必要时教师。