如何构建初中生物高效课堂

广元外国语学校的基本信息
　　获四川省中学生生物知识竞赛指导教师一等奖2项、市一等奖8项；《两堂不同形式基础知识课的对比实验报告》获四川省第五届中小学科研论文报告会一等奖，《加减练习法作用于有氧耐力训练的实验报告》获四川省第四届中小学科研论文评审二等奖，《初中学生前臂骨折产生的原因及对。

为什么从高三地理第一轮复习到现在答题时感觉不错
　　合理处理初中与高中教材的关系，自然与人文地理的关系，选修与必修的关系。3.制定科学、系统、合理的复习计划。高三复习的最终目的，是为了在高考竞争中取得理想的成绩一、指导思想高三地理复习应根据本校的实际，立足基础，构建知识网络，形成完整的知识体系。要面向低、中档。

南阳市教科所2014年教科研课题有哪些
　　初中化学“新课标、新教材”的研究19关于“化学、技术、社会”内容的研究20关于中学化学实验创新的研究生物1新课程生物学课程标准的分析与研究2生物学教学中学生创新精神和实践能力培养的研究3生物学课堂教学有效性的研究4新课程下生物学教学效益和学生学习。