如何培养初三学困生的自信心

锁南中学质量分析会公众号文稿
　　九年级是义务教育的收官之年，担子重，任务多，老师人人辛苦，强调所有初三教师一定要团结一致、充满信心、注重当下、抓住机遇，做好开学准备。重视培养学生的学习习惯，重视对学困生的辅导力度，尽量设计分层作业，努力杜绝抄袭作业现象等。四、希望人人出力，事事用心，共同努力打造有。

如何培养学生对体育运动的兴趣
　　尤其是初三学生，身体发育较为明显所以感到害羞毫无自信；二是在集体项目中，学生之间的技能是要相互配合运用的，而其他学科很少存在学生的学习效果的相互配合问题。因此，差生在体现这种技能的配合体育比赛中容易受到排斥，自信心容易受到伤害，这是体育教学中造成一些学困生厌学。

学生初三了化学啥都不懂另外写作业自制能力不强一直需要监督想
　　让他们树立学习的自信心.其次，利用好班内划分的学习小组，选出学习小组长和副组长，让他们代替老师加强督促，并做好记录.三是经常和学困生谈心，善于发现他们的闪光点，哪怕有一丁点的进步，也要及时给予肯定，真正做他们的贴心人.古语说：亲其师，信其道，也有人说，好孩子是夸出来的，我。

究竟如何做好初中语文学生辅导计划
　　发掘并培养一批语文尖子，挖掘他们的潜能，从培养语文能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实基础和较强阅读、写作能力，并能协助老师进行辅差活动，让那些学困生能够用最少的时间增加学习语文的信心，掌握学习语文的方法，提高整个班级的语文素养和语文成绩。为此做辅导计划。

初二家长意见和建议
　　组织补课：希望学校能组织初三学生双休日补课，提高学生学习成绩。关注学困生：希望各任课教师不要放弃学困生的转化教育。统一征订教辅：。培养兴趣，减少其心理负担。避免按成绩排座位：一些教师按考试成绩排座位，这样会严重挫伤孩子的自尊心和自信心。开展知识性趣味性活动：。

怎样才能提高自己的学习成绩
　　5.增强自信心，正确认识自己。学会良好学习方法，培养自强、自之、自信良好的心理品质，看一些名人事迹，学习他们是怎样战胜困境而获取成功的，例如，德国诗人海涅曾是学校尽人皆知的学困生，教师曾骂他对诗一窍不通；还有英国的生物学家达尔文读中学时，曾因成绩差而被家长教师认。

初三家长会上介绍学生就读职业学校的发言稿要怎么写啊
　　我们把转变一个“学困生”与培养一个“优秀生”作为同等重要的事情来对待。在个别生管理教育上，坚持严格的三级管理制度，有校级、年级、班主任层层把关，注意分析差的因素，给与关心，给与厚爱。班主任善于发现问题苗头，及早预防教育。我们又十分重视营造有利于学生性格培育。

初中的家长反馈表怎么写1个性特点学生2工作建议
　　希望学校能组织初三学生双休日补课，提高学生学习成绩。希望各任课教师不要放弃学困生的转化教育。许多家长强烈要求学校为学生统一征订。培养兴趣，减少其心理负担。一些教师按考试成绩排座位，这样会严重挫伤孩子的自尊心和自信心。课外多开展一些知识性、趣味性的活动，丰富。

孩子上初中的家长意见和建议
　　希望学校能组织初三学生双休日补课，提高学生学习成绩。4、希望各任课教师不要放弃学困生的转化教育。5、许多家长强烈要求学校为学。培养兴趣，减少其心理负担。2、一些教师按考试成绩排座位，这样会严重挫伤孩子的自尊心和自信心。3、课外多开展一些知识性、趣味性的。

怎样才能学好化学这门功课和如何用提高初中化学课堂教学的有效性
　　如何做到提高初三化学课堂教学质量，有效的利用各种教学条件及教学资源，充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用以及师生之间的配合作。进而失去信心，甚至厌学弃学。作为老师有义务也有责任培养他们的自信心，让他们体验到成功的喜悦。学困生往往是绘画的行家，唱歌的能手，劳。