如何在语文教学中培养培养学生阅读能力

如何在初中语文教学中培养学生的
　　阅读教学直接关系到各科基础知识的学习和提高，学生必须具有一定的阅读能力，才能逐渐领会、理解课文及其他阅读材料的意义，进而去学习写作技能及加深对其他课程的理解和掌握。因此，在初中阶段培养学生阅读能力的过程中，必须坚持以学生为主体的原则，通过必要的语文阅读训练，有。

语文教学中怎样培养学生的口语交际能力
　　丰富了学生的生活，既积累了说话材料，又激发了说话兴趣，活跃了思维，使学生有话可说，有话要说。3在阅读教学中进行口语交际训练。课文是。同时也有利于学生沟通合作能力和口语交际能力的培养。以上就是在语文教学中培养学生的口语交际能力的一些方法。

如何培养学生的语文自主学习能力
　　从而有利于教师更好的引导和帮助学生在现实生活中培养和锻炼良好的心理品质。三、倾力打造合作交流的民主平台要怎样体现学生主体意。要注重培养学生自主学习的能力，促使学生在教学活动中自主去探索，去思考，才能达到最佳的教学效果。转总之，在语文教学中，教师始终应做到。

如何提高学生的语文阅读能力
　　在课堂上加强阅读指导老师在语文教学中，要注重在课堂上加强语文阅读的指导，引导学生通过科学的阅读方法，比如，在阅读文章前，老师可以根。注重培养学生的阅读习惯良好的语文阅读能力并非一日就能练成，这个需要一个过程。因此，在提高学生的语文阅读能力的过程中，要注重培养学。

如何培养高中学生的阅读习惯
　　提高阅读能力是素质教育的根本要求。培养学生良好的阅读习惯，必须提高学生对阅读能力的认识，让学生懂得阅读能力在语文学习和考试中的重要性，并能运用正确的阅读方法和一定的阅读速度去理解欣赏文学作品及文字材料，并从文字中获得信息。语文教育的目标之一是培养学生的人。

如何在小学语文教学中培养学生的创新能力
　　创新能力，首先就是不能过分干预孩子的想象。不要限定这个是不合理的，那个是不对的，这样，孩子就不敢想了。其次，多听听孩子的想法，把自己放在孩子的意境里与他共同思考，然后和他交流你的想法，是交流分享，不是告诉他该做什么。最后，还是要鼓励他多阅读，不要太限定范围，不要急于。

如何培养农村小学生的阅读能力的主要思路和主要方法
　　在阅读方面，课内学方法，课外练能力。在语文教学中，课内外阅读是需要紧紧链接在一起的。课堂教学，就是要教给学生阅读的方法。叶圣陶先生说：“语文无非是个例子，凭这个例子要使学生能够举一反三……”课堂教学是主阵地，我们应该在课堂教学中培养学生的阅读能力。具体措施是。

试谈怎样在初中语文教学中培养学生的听说能力
　　重视和加强听说教学，训练和培养学生的听说能力业已成为了初中语文课堂教学不可忽略的重要目标和内容。然而，长期以来，我们的语文教学任。《初中语文》“编辑大意”中虽然提出“语文教学应该包括听话、说话、阅读、写作四项”，明确指出了听说教学在初中语文教学中的地位，但。

关于如何在小学语文教学中提高学生阅读能力的思考
　　我从事小学语文教学已经有三十年，在长期的教学实践中，我认为培养小学生的阅读能力是提高语文教学水平的关键，下面我就如何提高小学生的阅读能力，谈一下自己的看法。一、要创设最佳的教学情境，激发学生的阅读兴趣小学生天性活泼，而且他们的模仿能力极强，我在童话故事《骑在。

如何提高学生的阅读能力
　　如何提高学生阅读能力东铜学校魏晓春“在阅读鉴赏中，了解小说文学体裁的基本特征及主要表现手法了解作品所涉及的重要作家知识及其他。解放了学生的思想，有利于培养学生的理性思维和自由精神。但是，多元解读的弊端随着小说阅读教学实践的深化逐渐显现出来。从纵深角度看。