如何指导农村小学生作文之我见

小学生怎么培养写作文的能力写作习惯的
　　如何下笔。要消除学生的这种心理，首先要改变教学观念。教师在教写作时首先要降低习作要求，不必强调学生写出“有意义”的文章，也不必强调文章要新颖等要求，这样可以减轻孩子的心理负担。同时，在批改作文时，更不要面面俱到地去批改，一次抓住一个点去评判。因为小学生的思维能。

小学作文教学的几点见解
　　以下是一些关于小学作文教学的见解：培养兴趣：激发学生的写作兴趣是作文教学的第一步。可以通过阅读优秀作品、讲述有趣的故事、组织。掌握技巧：教授学生一些基本的写作技巧，如如何构建文章结构、如何运用修辞手法、如何描绘人物和环境等。这些技巧可以帮助学生提高写作。

农村小学作文教学存在问题及对策
　　学生的作文成绩就会提高，因此不断的鼓励学生多些多练，一周交一次作文，天天写日记，读书札记，每天的所见所闻等等，学生拼命的写、凑字数，甚至抄袭，老师拼命的批改，讲解，师生不堪重负。对策端正教学思想：要提高农村小学作文教学质量，首先在于端正作文教学的指导思想。农村小学。

如何提高小学生的作文能力叶能兴
　　农村的孩子在课余常常开展一些具有乡村特点的游戏活动。如捉迷藏、捉知了、捉鱼等。也常常参加一些力所能及的家务、农务劳动，比如放牛、种菜、砍柴等，这些就是作文的好题材。大自然中的花草树木、家畜、日出日落、山川河流等，会因时因地发生变化，如果小学生都做生活的有。

课题农村小学生作文难点的分析及对策思考的研究内容怎么写
　　能具体一点么？哪些难点，然后针对每=一=个难点才能说对策。。。

如何让小学生写好作文论文67
　　特别是对于农村的小学生而言，他们的视野不够开阔，生活的天地不够宽广，自然写出来的东西不是记流水帐就是空洞无物、千篇一律。但是，小学作文，又是小学语文教学的一个重要环节，也是衡量语文成绩好坏的一个重要标志。该如何指导小学生写好作文？这似乎成了许多语文老师最关注。

小学生写作文教学课程
　　大部分学生都是“谈文色变”，学生对作文不感兴趣，作文质量更是无从说起。下面是我为你准备的如何做好小学生作文指导实施方案，希望对你。多渠道地开展作文教学的实践研究活动，以实现教师本身语文素养与农村小学高年级学生写作水平的共同提高。四、从生活与教育的关系上说。

研修总结怎样写好小学生作文评语
　　作文课至关重要，不然，其他语文课即使生花，又有何用。再次，采取灵活多样的作文教学方法，便可达到事半功倍的作用。农村学生各方面素质及。教师亦口头指导修改。2、教师要教给学生自己修改作文的方法。修改能使作文更加趋于完美成熟，虽然小学语文教学中没有这部分内容，但是为。

如何让小学生的作文充满真情
　　小学生的作文中如何才能写出真情实感呢？一、选取自己感受最深的材料。我们在日常学习和生活中，一定经历过许多事，其中有些事有教育意义。在台湾高雄港口附近一所乡村小学看到一位教师教学生们学习祖国文字的情景及在小礼堂参观中国伟人像的经过，受到一次深刻的爱国主义教育。

农村小学三年级作文教学
　　让学生说说写作过程。3、鼓励学生摹写，仿写，不怕抄袭。只要看出对原文有改动，且符合自己的情况就表扬，这样长此以往，潜移默化，用它山之石攻自己之玉，就会心领神会写作要领，技巧。对学生作文用欣赏的目光看，能提高学生的写作兴趣。经常和学生欣赏文章，是提高写作的关键。4、班。