浅谈如何在语文教学中进行课外阅读指导1

如何培养低段学生的课外阅读兴趣
　　我指导学生阅读，和学生一起阅读，这是我们应该坚持的语文教学之路。开学之初，我们在港西小学听讲座的时候，一位老师就说过，学生在读书的时候，老师也应该在一旁读，否则将来你和孩子们之间没有共同语言。也许，多年以后，语文课本中的一些文章被孩子们淡忘了，但课外阅读中的很多人。

如何开展小学生课外阅读活动
　　指导课外阅读方法学生要进行大量的课外阅读，离不开科学的阅读方法。因此，我们要利用课堂，把阅读方法的指导寓于课堂教学之中，指导学生掌。语文课外阅读活动有利于拓展语文教学的空间，开创一个开放式的大语文学习氛围，同时也有助于丰富学生的语言积累和生活体验，使学生的语文。

请问中教联如何有效地指导学生进行盟l课外阅读
　　通过多种形式培养孩子的读书兴趣。三、传授读书方法，让学生会阅读1、在阅读中积淀阅读方法2、在活动中砺炼阅读品质3、在评价中培养阅读情感四、培养良好的阅读习惯“教是为了将来不用教”小学语文教学应立足于促进学生的发展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基。

如何整合课内课外阅读的方法和技巧
　　阅读方法也来自于教师在课堂中的方法指导。课文教学中，指导学生利用工具书读准字音，理解词句，抓住重点或优美词句、精彩片断多读，中年级可以朗读，高年级进行默读，培养学生读中感悟，读中理解。在小学语文教材里都编排了单元导读，它要求掌握什么阅读知识，怎样阅读课文，是语文单。

浅析小学语文教学怎样培养学生的阅读能力的方几点感悟
　　没有阅读习惯，不愿意读有益的图书，要求学生多读书，希望学生的作文能写好，一边却只重视课本知识的教学，缺乏对学生进行课外阅读的指导。随。强化自主阅读意识，培养良好的阅读习惯。教是为了将来不用教著名的教育学家叶圣陶先生语，小学语文教学应立足于促进学生的发展，为他们。

如何引导小学生开展有效的课外阅读
　　浑河站小学高爽论文摘要：从古至今，阅读一直受到极大的关注，然而语文教学更是离不开课外的阅读。如何培养学生的阅读兴趣，如何有效地指导。教师在对学生进行课外阅读指导的过程中，要注意帮助指导学生选择合适的课外读物，防止阅读过程中的“误食”、“偏食”。1、结合年龄特点。

浅析新课标下如何进行阅读教学
　　定向导学自学探究自主阅读，探究领悟个别辅导，点拨质疑合作交流讨论汇报，争论辩论组织讨论，解疑补缺反馈调控总结规律，掌握方法检测矫正，指导迁移拓展训练课外读写，综合学习指导读写，实施评价三、阅读教学中必须注意的问题新课标下，被解放了的语文阅读教学自主探究学习，有。

怎样从课外阅读社会实践中提升语文素养
　　但在课改中，也随之产生了一些令人忧虑的问题。这些问题如果不能及时解决，必将影响学生阅读能力的提高，甚至会危害学生语文素养的形成和发展。结合教学实际工作，本人将从四个方面浅析新课程实践提高课堂教学质量增强学生的语文素养的一些方法，以共探讨。关键词：新课程实践教。

如何指导学生阅读名著
　　但是它反映出了一个问题：语文学习中，课外阅读的作用是巨大的，是不容忽视的。相信每一位致力于语文教育的同仁都会有切身的体会。对于中。如果设计几个问题乃至出几个考题来“指导阅读”，势必冰消学生领略名著风采的热情。要让学生自己去进行阅读实践，自己去感受、思考，在积。

怎样才能提高学生课外阅读实效
　　在实际的教育教学中，如何提高小学生语文课外阅读的实效性呢？下面，我将自己的做法总结如下。一、合理选书思想健康、积极向上的书籍对孩子的成长至关重要，因此，我们要指导学生有选择地进行阅读。每学期我们全班都共读一本书，在读书过程中学习阅读方法，交流阅读感受，提高阅读。