在语文教学中如何培养小学生的阅读兴趣

在小学语文教学中怎样提高学生的阅读能力
　　从而阅读教学出发，更加关注学生文本语言文字运用能力，在品词斟句中获得知识，提升语文阅读能力，使学生获得基本语文素养.那么，如何在小学语文教学中培养学生阅读能力，引导学生巧读呢？下面本人就这=几=年的教学经验谈几点体会。一、激发学生的阅读兴趣，提高学生阅读的能力。。

如何培养小学生语文学习兴趣的研究
　　又何谈学生创新能力的培养，又何谈国民素质的提高。因此，我们必须研究在小学语文课堂教学中，如何激发学生的学习兴趣，激发学生的学习动机。美国心理学家罗杰斯认为：成功的教学依赖于一种真切的需求和主动的兴趣。二、课题研究的主要内容1.探索激发小学生课外阅读兴趣的有效途。

如何培养小学高中年级学生的阅读兴趣研究的方案
　　由于我们一直从事高年级的语文教学，最终将课题锁定为《培养小学生课外阅读兴趣的研究》。二所要解决的主要问题：1、解决小学生的老师、家长对课外阅读无用论观点的转变，并能师生共读、亲子共读。2、解决针对学生阅读方面条件的局限性，制定相应的读书方案，激发学生的读书。

小学语文教学中学生阅读能力培养策略研究
　　教师一定要抓住信息技术这个最重要的教育方式对小学生进行阅读教学，能不断地激发小学生的学习积极性和兴趣，通过信息技术的展示，小学生能更加愿意加入小学的阅读教学中来，更好地融入小学阅读学习的氛围中。以上策略可以帮助教师在小学语文教学中更有效地培养学生的阅读。

如何培养小学低年级学生学习语文的兴趣
　　《语文课程标准》指出：小学语文教学应立足于促进学生的发展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。我认为：在低年级，语文课堂上最主要。叫爸爸怎么不生气？”学生听了，个个心领神会。二、课堂情境趣味性，激发学生学习兴趣。低年级的课文短小精悍，在阅读教学中，我着重培养学。

如何培养和提高小学生的阅读能力
　　三是教师根据教学需要，运用科学的方法调动学生的积极性，使之产生强烈的阅读欲望。二、培养学生阅读习惯学生对阅读有了兴趣才会产生动力，才能将教师的“要我读”转化为“我要读”。学生有了课外阅读兴趣，就会努力寻求阅读机会，从中获得阅读满足，产生愉悦的情感体验。有时。

怎样培养小学生的阅读能力
　　语文教学往往只相信学生。以为学生什么都不懂，课文的理解全靠教师的讲解。甚至学生已弄懂了的，也是一句一句地讲。这样学生的学习兴趣。引导学生读议。这样通过思维训练，逐渐培养小学生的阅读能力。阅读教学方法不应该是千篇一律的。而是看课文内容，看学生的实际水平，该讲。

农村小学学生阅读兴趣的培养方面的著作有哪些
　　浅谈如何培养小学生的阅读兴趣内容摘要：小学生阅读能力的高低是小学语文教学成果的重要表现之一，而小学生阅读能力的高低又取决于其自身是否具有浓厚的阅读兴趣，因此培养小学生的阅读兴趣显得尤为重要。我认为需从以下几方面着手进行培养：1.帮学生选好读物；2.还要使课内和。

如何以阅读促进小学语文教学
　　学会运用多种阅读方法。培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”为落实新课标精神，扎实推进小学生阅读工作，使学生养成良好的阅读习惯，提高小学生的阅读能力和语文素养，我校在搞好课内阅读教学的同时开设课外阅读课，以。

如何提高小学生说明文的阅读兴趣
　　对小学语文教学有着较好的指导作用。因此，教师必须把指导学生课外阅读作为教学的一项重要任务。下面我想结合教学实践，谈谈怎样指导小。良好的阅读习惯可以使小学生乐意阅读、有效阅读、享受阅读。在指导课外阅读的过程中，我注意从以下几方面培养小学生的阅读习惯。1.训。