怎样指导小学生写作文

如何指导小学作文教学
　　只是拿出一张图或一事物让学生说写一句话，学生不知道为什么要说写一句话，怎样说写一句话，说写一句什么句型、什么句式的话，导致作文中。写作文常犯的简单错误小学生写作文，最常犯的错误，就是作文偏题或离题。另一个常见的毛病是文笔不好，词汇不够，如果再加上内容天马行空。

高年级的小学生怎样写好作文
　　我们知道，作文是学生认识水平和语言文字表达能力的体现，是综合性的日常生活和工作必须的语文能力，也是一个人语文素养高低的重要标志。古人科举应试“一篇文章定终身”有其片面性，但也有一定的道理。小学作文教学旨在培养学生初步的书面表达能力，这方面基础打得如何，将影响。

如何指导中年级学生作文
　　小学中年级作文教学以激发创作欲望为指导思想，用书面语言的形式表现作文过程。《全日制义务教育语文课程标准》指出小学中年级习作的目。引导学生乐于把自己的所见所闻用书面语表达出来。首先要打消学生的畏惧心理。很多学生一听说写作文，就不知所措，不知道写什么，怎样写。。

小学生作文指导8怎样详写和略写
　　小学生作文怎样详写和略写写文章的几点技巧一、提高认识事物和表达事物的能力。我国著名教育家叶圣陶先生指出：写任何东西决定于认识和经验，有什么样的认识和经验，才能写出什么样的东西来。反之，没有表达认识的能力，同样也写不出好作文。二、把认识结构作为作文的核心，包。

小学生作文怎么教
　　大多数学生写作文是一件难事。这不是学生的错，如何帮学生克服写作文的难关了，是老师应该考虑的问题。一、多看书。老师的责任是帮助学。写作方法等讲给学生听。模仿写作很重要。特别是对三年级的学生来讲。五、多指导。学生往往在写作上不会写开头。要告诉学生，文章的开头。

如何指导三年级学生写好起步作文
　　我想对于三年级的学生而言，爱好应该是其进行写作最重要的因素.假如学生对写作文根本不喜欢，甚至有很多学生觉得写作文是一件很令人头疼的事情，那怎么又能写出作文呢？即使能写出来也只能是生搬硬套，语句不通，为了达到老师的字数要求而拼字凑字.在我的教学实践中，就发现过这种。

小学生创意作文怎么写
　　毫无活力的作文指导使他们缺少兴趣，甚至于产生厌恶、惧怕心理。针对这些情况，应鼓励学生多写见闻感受。2.新颖性。选材要新颖而生动，做。就要教会学生变换角度看问题，注意发展学生的求异思维能力，写出鲜活的作文来。如何培养学生创新思维的能力呢？可以进行这样的尝试：1培。

怎样训练小学生把作文写具体
　　新课标指出：作文是衡量学生语文水平的重要尺度。小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分，也是小学语文教学的难点。为了写好作文，师生都付出了许多努力，但常常收效不大。特别是小学生，他们往往怕写作文，把写作文当作苦差事。那么，如何有效地指导小学生写好作文，克服害怕。

小学生如何将作文写具体
　　问题是小学生生活在其中，不辨其味。因此，教师十分注意指导学生运用课堂上学到的知识去观察认识生活，从自己熟悉的生活中发现写作的源泉。教师还选择具体的观察对象，带领学生们一起观察。勤练笔作文教学只有多写多练，才能不断提高学生的作文水平。在教学中，每当教完一组课。

如何指导小学生写好家乡变化的作文
　　别让他一直玩多看书如果要考养花趣事就来看看记得我上幼儿园的时候，老师常告诉我们要常种花，感受一份耕耘一份获的道理。我和妈妈在花市选了一棵精致的花种，小心冀冀地种进花盆里。一个月过去了，同学们的花都开始发芽抽叶了，而我的花种还在土里睡懒觉。我急得像热锅上的蚂。