关于如何培养后进生数学学习兴趣的探索和研究

请问如何提高小学五年级孩子的数学学习兴趣
　　浅析小学五年级学生数学学习兴趣的培养论文摘要：“兴趣是最好的老师”，兴趣是儿童认识需要的情趣表现，是儿童主动探索知识的心理基础。。尤其对待班级中的一些后进生，要给予热情的鼓励，哪怕是微不足道的进步。课堂上教师一个期待的眼光，一个赞许的微笑，一次真心的交流，一句鼓。

中学生怎样提高数学学习能力
　　学生的学习能力也会很快提升。注重数学能力的提升。很多教师在教学过程中只看到优秀学生闪亮的一幕，却很难发现后进生进步和发展的一。培养他们的学习兴趣和学习热情，在他们出现进步或者赶上别人的时候，我们要给予充分的肯定，甚至是表扬。当然对于基础比较好的学生，同样也。

如何培养学生学习动机
　　这是培养后进生学习动机的成功经验。设置学习目标，提出恰当要求不能只给学生一些如“努力学习”等抽象的建议，而要给学生提供明确而具体的目标以及达到目标的方法。要让学生知道学习对他们来说是有意义的，让他们知道从学习中将学到什么，教学生如何达到该目标，并针对学生的。

如何培养数学独立思考的良好习惯
　　培养数学独立思考的良好习惯可以通过五个方面来进行：明确独立思考的重要性、鼓励独立思考的活动、留有充裕的思考时间、及时组织多项交。兴趣，能激起学生学习积极性，又要做到材料与内容相吻合，使学生展开积极思考。在教学过程中，教师要坚持凡是学生自己能独立探索的，教师决不。

如何培养小学生数学语言表达能力课题研究方案
　　经常这样问学生：“通过这堂课的学习，你有什么收获？”学生在回忆整理之后，纷纷举手发言，而且连平时不爱说话的和一些后进生也很积极。有。学生数学语言表达能力的培养和提高并非一朝一夕的事，是一个循序渐进，也是一个潜移默化的过程。教师必须在实际教学中深入钻研教材，积极。

我是一名小学数学老师怎样提高后进生的数学成绩
　　督促他们认真学习。三、注重培养后进生的学习兴趣，激发他们的学习积极性.数学后进生主要是缺乏学习数学的兴趣，他们数学基础差，总认为。积极参与探索方面来，把枯燥的学习内容变为趣味性的东西，克服了照本宣科的教学方法。学生一旦产生了学习数学的兴趣，就会乐于在数学科的。

如何提高小学数学课堂教学中学生活动的有效性研究计划
　　能使枯燥乏味的数学课堂变得生动形象，激发学生浓厚的学习兴趣，使数学课堂充满生机和活力。二、引导学生自主探索，提高课堂的有效性课。一些后进生，遇到这样的题目总是用列式为158=7个。这部分学生根本没有对此类问题的结构以及所求问题与已知条件之间的关系进行理解，为。

浅谈怎样提高高中生对数学的学习
　　从而激发学生的学习兴趣，渐渐从要我学变成我要学，达到终身学习的目的。我将从如何激励学生和分层次教学两个方面来提高中学生数学学习效率。首先，从激励方面来说：第一，数学是一门很灵活的学科，不能单纯地讲授课本“死”知识，应多鼓励学生去探究，积极培养学生学习的兴趣。孔。

如何调动差生学习数学的积极性
　　由于后进生在数学基础和理论知识上较薄弱，因此教师在课堂教学中，要充分发挥他们的主体作用，多鼓励他们动手操作，在活动中探索新知识、新概念，让一些枯燥难懂的数学知识在活动中印在他们的脑海里。在老师的帮助和支持下，他们会大大地增加课堂表现的勇气，增强学习的兴趣和课堂。

浅谈如何在数学教学中培养优秀生
　　这对于数学优等生的培训有很大的帮助。重视课内引导课堂内对尖子生的培养和引导，就像后进生一样成为被老师遗忘的角落，因此，课内老师应。怎样才能让他们产生竞争，发生共鸣，激发兴趣，不断进步呢？一是要引入师生竞争；二是成立数学研究小组。培养心理素质承受能力心理暗示，抑。