如何教好初中语文

如何使初中语文课堂充满乐趣
　　教来使人感到愉快的艺术。”情感的显著特点是感染性。课堂教学的情感启动首先是教师要有饱满的情绪，教师的上课情绪如何直接影响学生的。要使学生觉得语文课“有趣”，关键在于教师能设疑激趣，扣人心弦。语文教师的语言应该形象、生动、饶有情趣，能化深奥为浅显，化枯燥为风趣。

如何才能教好初二语文的文言文
　　文言文教是初中语文教学中极为重要的一部分。文言文学习有助于学生了解我国古代丰富灿烂的文化，有助于对学生进行爱国主义、民族自豪感、高尚道德情操教育。那作为一位语文教师如何才能教好文言文呢？一、教师要有扎实的古汉语功底。古代汉语与现代汉语相比，二者既有继承。

如何提高初中语文课堂教学的效率
　　即使教师教得很辛苦也是无效教学。同样，如果学生学得很辛苦，但没有得到应有的发展，也是无效或低效教学。”有效的语文教学，就是通过有效。以学促教，以教导学。那么怎样改革教法呢？我认为，改革教学方法，必须抛弃旧的程式化模式，建立新的灵活高效的教学体系，要因人施教，因文定法。

初中语文教学的好经验有没有
　　如何教好初中语文作文？首先要在平时上好阅读理解课，鼓励学生多开展有这本书融入了中小学作文教学的所有内容，价格不贵就我看的那么多作文书，绝

如何将经典诵读融入到初中语文教学中
　　教语文，目的是为了不教。同样，学生积累了知识就是为了运用。《语文课程标准》在实施中建议：语文教师应当高度重视课程资源的开发和利用，创造性地开展种类活动，增强学生在各种场合学语文，用语文的意识，多方面提高学生的语文能力。诵读中华文化经典十分有利于学生对成语、格言。

如何提升初中生的语文素养
　　在此形势下教师如何在课堂教学中逐步提高学生的语文素养是摆在我们面前的严峻的问题。那么如何提高初中学生的语文素养呢？综合多年的语文教学和贯彻新课标的要求我来谈谈自己的几点看法。一、教师角色的转变针对新课标的要求，如何在寓教于乐中提高学生的语文素养，我认为。

怎么学好初中语文阅读
　　买一本《初中同步学考优化设计》，这本书有三部分内含1套高效训练方法+1个名师家教辅导+1册详尽解题策略。其中的名师家教辅导里有很多阅读的解析和答题技巧。

如何将经典诵读融入到初中语文教学中
　　教语文，目的是为了不教。同样，学生积累了知识就是为了运用。《语文课程标准》在实施中建议：语文教师应当高度重视课程资源的开发和利用，创造性地开展种类活动，增强学生在各种场合学语文，用语文的意识，多方面提高学生的语文能力。诵读中华文化经典十分有利于学生对成语、格言。

如何提高初中语文课堂效率张海明
　　张海明在《如何提高初中语文课堂效率》一文中提出了以下几点建议：明确教学目标：语文课堂教学首先要有明确的目标，这是提高语文课堂教。以学生的学来促进教师的教，以教师的教来指导学生的学。那么怎么改革传统的教法呢我认为，要改革教学方法，必须抛弃旧有的模式，建立新的高。

如何提高初中语文备课的有效性
　　提高初中语文备课有效性的方法有：创造性地使用教材、创造性教学、有效备课的能力、把学习的主动权交给学生、把和谐的师生关系带进课堂。创造性地使用教材课程改革实施以来，许多教师都认识到应该“用”教材教，而不是“教”教材。而创造性地使用教材是提高课堂教学有效性。