如何培养学生自主学习和探究能力

如何在生物课堂中培养学生的探究能力
　　使得培养学生的创新能力成为未来教育的一个非常重要的任务。一、创设民主、自由的教学氛围只有在自由、民主的氛围中，学生的创新思维。教师要善于引导和迁移学生的创新意识，以使其发展成为对科学真理的追求与探索。五、创新学习方法的培养1.自主学习法。自主学习，是指学。

求解协作学习等教学方法中为了培养学生的合作自主探究能力
　　错误

如何培养学生历史学科自主学习的兴趣
　　看这篇论文谈历史教学如何培养学生学习兴趣，增强自主学习能力作者彭中东新课程改革的主题是强调学生的主体作用，突出学生的自主学习和探究能力的培养。如何培养学生的自主学习能力是新课程改革以来许多教师一直在思考的问题，也是关系到教改成功的关键。教学实践证明，学。

如何在教学中培养学生阅读能力
　　注重学生的阅读感受和体验在阅读教学中要突出学生阅读行为的自主性，重视学生的感受体验，如在阅读中让学生说出“自己的心得”“提出自己的看法和疑问”“说出自己的体验”“搜集自己需要的信息和资料”等。这样，可以培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力。培养良好的课。

怎样培养学生的动手操作能力
　　激发兴趣是培养动手操作能力的前提。低年级学生好动，有意注意的时间持续很短。对于他们来说，动手既是一种乐趣，也是一种心理需求。一般。是认识过程的探索者，是学习活动的主体。例如，在教学《轴对称图形》一课时，让学生先观察几幅图，想想这些图形是什么，是怎么组成的？用在什。

什么是自主合作探究式学习
　　学生通过独立自主地发现问题、实验、操作、调查、收集与处理信息、表达与交流等探索活动，获得知识，培养能力，发展情感与态度，特别是发展探索精神与创新能力。自主、合作、探究式学习强调学生的主体地位，鼓励学生自主学习，同时通过合作学习和探究性学习来提高学习效果。自主。

语文教学中如何积极倡导自主合作探究的学习方式
　　而语文学习提倡百花齐放，百家争鸣。注重培养学生的求异思维和发散思维。那么，如何在语文教学中积极倡导自主、合作、探究的学习方式呢。合作是促进自主、探究的形式、途径，探究是自主、合作学习的目的。三者互为一体，又互为促进。自主探究教学法就是引导学生自主学习，促使。

初中语文教学中如何引导学生展开自主探究
　　难点或学生容易出错误处，故意弄出错误，引导学生去探究，让学生来纠正。这对保护学生创新意识，培养探究能力很有好处。2.开展评比，增强竞争意识。有的学生对来自同学的鼓励、帮助，比来自于老师的更有效。为了促进学生自主学习，有时让学生自拟题目并进行测试，然后让小组长按标。

如何在小学数学教学中开展自主探究性学习
　　一、选择合适内容——探究学习的前提合作、探究学习虽是培养学生创新能力的一种有效途径，也是培养学生综合素质的一种“平台”，然而在数学教材中，并不是每个内容都需要学生去合作，每个知识都需要学生去探究，什么样的内容适合开展合作学习，哪个具体的环节放手探究学习，这也。

在课堂中应如何培养学生的探究精神
　　建立起探索性的个性化主体学习方式，培养学生的创新精神和创新能力。三、小组合作学习的过程1、明确学习任务。在合作学习之前，教师要向学生明确学习的内容和目标。告诉学生评价的标准是什么，合作学习的重要性，适时引导激发学生的学习兴趣，使学生明白怎样完成学习任务。。